儿童多动症和儿童学习障碍的区别！ 是什么？

儿童多动症和儿童学习障碍是两个不同的疾病,主要区别如下:

1. 特征症状不同。多动症主要特征是注意力不集中、活动过度、冲动行为等。学习障碍主要特征是读写算能力比同龄儿童差,学习进度慢,容易产生困难和挫折。

2. 发病原因不同。多动症与大脑前额叶损伤或发育不良有关,主要与生物学原因相关。学习障碍的原因复杂,与先天和后天因素都有关,如遗传、大脑发育、家庭环境等。

3. 年龄发病不同。多动症通常在6-12岁由外显症状暴露,学习障碍可以从学习开始的任何阶段曝光,但常在学龄初期发现。

4. 治疗方法不同。多动症主要通过药物治疗和行为治疗,加强自我管理。学习障碍主要通过特殊教育或训练来改善,如语音治疗、认知训练等。家长也需要适当调整教育方式。

5. 预后不同。多动症的症状在青春期后会有所减轻,部分人可达到康复。学习障碍是一种持续的状况,但可通过有针对性的教育和支持获得明显改善。

综上,儿童多动症和学习障碍有不同的特征、病因、发病时间、治疗方式和预后,家长和老师需要辨别并分别采取针对性的处理措施予以支持。如果有任何其他疑问,欢迎在评论区提出,我会为您继续解答。