学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。

学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于记忆策略中的图式记忆法。

图式记忆法是一种通过图形、图像、图表等视觉形式来帮助记忆和理解知识的有效方法。它能将抽象和概念性的知识转化为直观的视觉形象,从而加深理解和提高记忆效果。

列提纲是一种简单的图式记忆法。通过将知识点排列成清晰的层次结构,可以清楚地显示知识之间的逻辑关系和体系,有助于构建知识框架,整合和记忆知识。

画图形通过简单的图形、图表、图像等将知识中的关键概念、关键词等可视化,形象地表达其之间的关系,以此来加深理解和记忆。这种方式直观生动,容易理解和记忆。

列表格也是一种简单实用的图式记忆法。它通过表格的行列结构,清晰地将信息分类排列,表达各个要素之间的关系,利于对知识进行系统的整理和记忆。

所以,学生运用这些方法进行复习,属于运用图式记忆法加深理解和提高记忆效果的有效做法。这种做法直观形象,能根据学习内容选择恰当的方法,并且易于操作,很受学生欢迎。