初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（　　）。(2015年上半年)

对初二学生小华采取的措施可以有:

1. 诱导教育。学校可以对小华进行思想诱导教育,通过老师的耐心讲解和引导,帮助小华认识到自己的错误行为,改变不良思想和习惯,引导小华养成良好的生活习惯和学习态度。

2. 校规校纪教育。学校可以对小华进行校规校纪教育,提高小华遵守校规校纪的意识,强化其守规矩的思想。如对小华进行警告、通报批评等。

3. 家长会见。学校可以与小华的家长会面,梳理小华的不良行为,共同研究帮助小华改进的措施,让家长配合学校一起帮助引导小华。

4. 定期访谈。学校可以定期与小华进行个别访谈,了解小华的思想动态和行为表现,给予小华适当的指导,监督小华的行为改进。

5. 相对隔离。在行为严重的情况下,学校可以采取相对隔离措施,如让小华暂时脱离原来的班级,进行相对隔离教育,以警示小华改变行为。但时间不宜过长,隔离期间应加强教育引导。

6. 转 dimensionality就是学校教育。如果小华的行为严重,学校教育难以改善,在与家长沟通后,可以建议家长将小华转到专门的教育机构接受教育,以更加系统和针对性地帮助小华改变行为。这是比较严重的措施,一般在其他措施未达到理想效果时才会采取。