社团活动和教学安排冲突时你如何选择为什么

社团活动和教学安排冲突时,我会综合考虑以下几个因素来进行选择:

1.活动主题和我的兴趣爱好的匹配度。如果社团活动的主题与我的兴趣爱好高度匹配,那么我会优先选择参加活动。因为这样的活动难得,而平常的上课还有机会。比如我对摄影很感兴趣,有一个摄影技巧分享的活动,那么我会选择去参加。

2.活动的实用价值和学习收获。如果一个活动能够学到很多实用技能,或者对我以后有很大帮助,那么即便与课程有冲突,我也会考虑选择参加。比如有一个职业规划讲座,我会优先选择去听讲座,以获得对我未来发展的启发。

3.课程的重要程度和考试比重。如果冲突的是一门主干课或期终考试科目,那么选择上课肯定高于社团活动。因为上课和考试成绩关系到我的学业成就与发展。除非是学习生涯中难得一遇的机会,其他社团活动我都会选择让步。

4.两个活动的时长和先后关系。如果社团活动和上课的时间有先后关系,只有少许重合,那么我会根据时段参加部分社团活动和部分上课。如果时间完全重合无法兼顾,那么会根据以上要素综合判断选取一个参加。

总的来说,我会根据活动主题与个人兴趣,活动实用价值,上课重要性以及两者关系等因素,综合考虑选择其中一个参加。既要认真学习,又要适当参加一些拓展活动,两者达到平衡,这样可以联通知识与实践,从更广的角度提高自己。