来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是（ ）。A.高尚的动机B.远景的间接性动机

这道题考察的是一个人学习动机的类型。

A选项“高尚的动机”是指一个人学习的动机源自对知识本身的兴趣,出于对学习的内在动机。这种动机比较稳定,但可能导致学习范围较窄。

B选项“远景的间接性动机”是指一个人学习的动机来源于对学习带来的潜在好处或回报的期待,比如获取好的成绩、获得老师的认可或赞扬等。这种动机比较外在,其强度会受外在环境的影响较大,但可以激发学习热情,扩大学习范围。

所以,如果一个学生对学习直接产出的成果(如测试分数)感兴趣,其学习动机应属于“远景的间接性动机”。这种动机来源于对学习带来的外在回报的期待,属于比较外在和工具性的动机。该学生之所以学习,很大程度上是因为想要获得好的测试成绩,以达到老师或家长的认可,这属于一种指向未来潜在回报的间接动机。

综上,对于这个题,B选项“远景的间接性动机”是最佳选项。A选项“高尚的动机”描述的学习动机源于学习本身,不符合题意。

所以,本题的最佳答案是B选项:远景的间接性动机。