内容为健美操的新授课，采用背面示范教授动作，学生在学习过程中并没有领会和初步掌握所学的技术动作

这种情况下,健美操教学存在以下问题:

1. 背面示范使学生无法清楚观察到教师动作的细节,很难理解和掌握正确的技术要点,这直接影响学生动作的准确性和熟练度。

2. 教师自身无法判断学生动作是否正确和到位,无法给予及时有效的纠错和指导,这会使学生的误区和错误动作积累且难以改正。

3. 新授课内容在刚开始学习阶段,学生还处于模仿和记忆阶段,这时候最需要教师面对面指导,视觉印象最为直接和深刻。背面示范无法达到此效果。

4. 部分学生在学习新技术时难以通过言语描述和教师动作声音判断来理解动作要领,这类学生更加需要配合视觉印象来理解和掌握。

5. 背面示范方式很难判断学生的学习进度和状态,教师无法根据学生实际情况进行适当调整教学进度,这会影响教学效果和学习效率。

总之,在健美操新技术动作教学初期,教师面对面示范并配合口语描述和手动纠正是最为有效的教学方式。这可以最大限度地帮助学生理解技术要点,掌握正确动作,避免错误的养成,提高学习效率。等学生对技术动作比较熟练后,教师可以适当采用其他教学方式来巩固技能,提高学生的动作协调性和连贯性。