正面管教为什么让孩子设立课堂常规和课堂限制会有更好的效果

正面管教中,让孩子设立课堂常规和课堂限制会有更好的效果,原因有以下几个:

1. 增强孩子的自主性和责任感。由孩子自己制定规则和限制,可以让孩子感到他们在课堂中的行为有一定的控制权和自主权,这会提高他们的责任感,主动遵守这些规则。

2. 规则更容易被接受。孩子自己定的规则,他们会感到这些规则是公平和合理的,更容易接受并自觉遵守。如果老师单方面强制某些规则,孩子可能会觉得不公平,产生反感。

3. 规则更具体和切合实际。孩子更清楚自己在课堂中的各种行为和可能出现的问题,所以设立的规则和限制会更加切实可行。老师单独设定的规则可能会过于笼统,不太具体。

4. 规则的制定过程就是一种学习的过程。让孩子思考哪些规则是合理和必要的,这会锻炼他们的逻辑思维能力和判断能力。他们在这个过程中能够学习到很多东西。

5. 有利于家校合作。如果孩子在课堂中设定的规则,也可以告知家长,让家长在家中予以支持和补充。这种与家长的积极配合,会产生更好的效果。

总之,在正面管教中采用孩子设定课堂规则和限制的方法,不但可以锻炼孩子的自主性和责任感,也会让规则更容易被孩子接受并自觉遵守,这种方式也有利于家校之间的有效配合,所以效果会更好。