我的家长认为上网课时笔记应该上课就记完,如果下课补笔记就是拖拉,大家认为他的观点对吗,在线等,急

这个观点是否正确,可以从几个方面来判断:

1. 注意力因素:上课时,学生的注意力主要放在老师的讲授和课堂互动上,难以长时间集中在笔记上,很容易错过老师或同学的重要提问、讲解或观点。下课后,学生可以专心回想课堂内容,录入更详细和系统的笔记,这有利于对知识的消化吸收。

2. 信息量因素:有的课时信息量较大,上课时难以完整记录所有内容,这时下课补充和梳理笔记更为必要,否则很容易出现遗漏或理解不清的情况。

3. 个人学习习惯:每个人的学习习惯和节奏不同,有的同学更适应上课即记,但也有同学更喜欢下课整理思路后再记录笔记。家长应该根据孩子的个人情况作判断,不应过于绝对化这种要求。

4. 课程性质:对于理论课来说,上课即记或者下课再记都可以,但对实验课、实践课而言,上课时难免要操作和体验,难以完整记笔记,这时下课补充较为合理。

综上,这种观点未必完全正确。虽然上课时记笔记是比较理想的状态,但并不代表下课补充或梳理笔记就是“拖拉”。 families应该根据学生的个人情况,课程内容和学习习惯的不同,作灵活的判断和指导。提高学习效果,而不是过于死抓形式。合理的做法是上课尽量记清要点,下课再补充较为详细和完整的笔记内容。

总之,这种绝对化的看法显然欠妥,家长的观点值得商榷与讨论。既要培养孩子良好的学习习惯,也要因材施教,别过于死板。