用六年级上册语文书52页的词句段运用的分述表达的方式介绍竹节人的玩法

这里我将运用六年级上册语文书52页提到的词句和段落表达方式,介绍竹节人的玩法:

竹节人,一种简单古朴的童玩。要先找到一截相对均匀的竹子,这是制作的原料。然后,用小刀沿竹节切开一段,这就是“身体”。接着,在“身体”的两端各切出两节,这就是“手”和“脚”。“手”和“脚”要留有一小截竹筒相连,这就是“手臂”和“腿”。

有了这些部位,要着手连接起来。“手”和“手臂”、“脚”和“腿”各自用细绳穿过竹管固定,但留有活动空间。然后,“手”和“脚”通过中央的“身体”连接在一起。这样,一个简单的“人形”就完成了。

这时,你可以给竹节人“穿衣打扮”了。在“身体”中部包裹一圈 colored paper,这就是“衣服”。用两片树叶或colored paper作“帽子”,用树枝或竹片作“ walking stick”, let  your  imagination go wild!

有了这副“服装”,竹节人就可以“活动”了。用手指捏住“手臂”或“腿”,运动支棱起来,它就像在“行走”。还可以用细绳将其悬挂,随意扭动,让它“跳舞”。这种简单有趣的玩意,让孩子们玩得不亦乐乎!

这就是竹节人这个古朴玩意的介绍。通过词句和段落的运用,描绘出了制作和玩耍的全过程,希望读者能体会到这种简单玩具的乐趣!