“居家学习好家庭"评比活动怎么写

“居家学习好家庭"评比活动,可以从以下几个方面进行写作:

1. 活动目的。如推广居家学习理念,鼓励家庭共同学习,提高家庭教育质量等。

2. 活动主题。可以围绕“学校学习与家庭学习结合”、“家人共同成长”、“爱的教育在家庭”等主题开展评比。

3. 参评对象。普通家庭、教师家庭、农村家庭等,可以有针对性地设置不同的参评对象。

4. 评比标准。可以从学习氛围营造、学习内容设置、学习制度执行、学习成果及影响等方面,设定具体的量化评比标准。

5. 评选办法。初评在社区内开展,各居委会推荐居家学习好家庭候选人,经专家评审等方式产生入围家庭;终评可以组织现场评审,入围家庭作现场汇报,评委们实地考察,评出各奖项获奖家庭。

6. 奖项设置。可以设置特等奖若干名,一等奖、二等奖若干名,优秀奖若干名,优胜奖若干名等。奖品可以是证书、图书馆或体育用品等。

7. 宣传报道。开展评比活动要做好宣传报道工作,如在报刊上刊登活动通知,在校园和社区内张贴海报,组织家校说明会等,广泛动员和宣传。

8. 活动总结。评比活动结束要进行总结,包括总结入围和获奖家庭的学习方法和经验,活动过程中的不足与体会,以及下一年度的改进思路等,发挥活动的推广作用。

综上,“居家学习好家庭"评比活动要确立清晰的目的和主题,选择合适的评比对象与标准,设立科学的评选办法和奖项,做好全程的宣传报道和后续总结工作。切实发挥该活动的示范引领作用,达到推广居家学习的目的。