14课穷人作者通过哪些角度写穷

《14课》这部作品,作者陈建功从多个角度刻画了穷人的生存状态:

1. 生存环境角度。作者描写了穷人居住的环境,简陋的房子,脏乱的院落,这反映出穷人艰难的生存状况。

2. 生活细节角度。作者通过描写穷人的衣食住行等生活细节展现穷人的困境,如吃的简单饭菜,打的破洞补丁的衣服,走路都要考虑车费等。

3.心理角度。作者还细致刻画了穷人的心理,如努力工作但收入微薄导致的焦虑和不安,孩子生病无钱看病的无奈和苦恼,这些穷人的心理独白让读者感同身受。

4.人物刻画角度。《14课》中的穷人形象鲜明,如马大姐、阿顺、石岩等,这些典型的穷人形象的刻画也让我们见证了穷人的生存现状。

5.语言表达角度。作者采用白话和生活化的语言,并辅以方言词汇,这种真实的语言表达也加强了作品中的穷苦气氛。

综上,作者陈建功从环境、细节、心理、人物和语言多角度对穷人的生存状况进行了真实的描写,让读者产生深刻理解,这也是《14课》成为脍炙人口的作品的原因所在。作者以细致入微的笔触,形象地展现了穷人的生存本真,具有很高的社会意义和文学价值。