幼儿园邀请某个班级小朋友的四对父母参加家长座谈会，他们以家 庭为单位，围成一个圆圈，

在这个场景下,幼儿园要邀请4对小朋友的父母参加座谈会,他们会有以下几种可能的表现:

1. 作为家长,大家首先会关心孩子在幼儿园的生活状况,可能会问一些有关孩子学习、玩耍、饮食、睡眠等方面的问题,希望能了解孩子在幼儿园的实际情况。

2. 不同家庭的父母可能会有不同的教育理念,在某些话题上表达不同看法。比如在用电子产品的时间、学习压力的大小、childs自理能力的培养等方面。这时老师需要做好引导,避免产生过于尖锐的矛盾。

3. 家长之间也可能会就一些生活话题聊天,分享育儿心得,讨论一些有意思的生活经历等。这有利于家长之间的交流与理解。 

4. 很有可能一些家长也会就工作生活中遇到的烦恼话题聊天,比如工作压力大、上级不理解、家庭经济状况等。这时需要注意避免过于消极情绪的蔓延。

5. 也有可能一些家长会对老师或幼儿园的某些做法表示不理解,这需要老师耐心解释,化解家长的疑虑。

所以总的来说,这次家长座谈会可能既有正面积极的交流,也隐藏一定的矛盾与分歧。老师需要巧妙引导,促进家长之间的理解沟通,避免过于消极的情绪,化解对学校的误解,达到交流与合作的目的。