模拟探究实验是什么

模拟探究实验是指利用模拟的情境和条件,在实验室内进行的探究活动。它有以下几个特征:

1. 使用模拟情境和条件:模拟探究实验不是在真实环境中进行,而是使用模拟的情境和条件在实验室内进行。这些模拟环境可以是电脑虚拟现实,也可以是使用模拟器构建的人工环境。

2. Focus on 探究活动:模拟探究实验的重点在于学生进行探究活动,如观察、分类、预测、测试假设、总结规律等。教师设置模拟情境只作为一个手段,重要的是引导和评价学生的探究思维和过程。

3. 实验性强:模拟探究实验注重学生在模拟环境中的观察、操作和实践。学生可以主动设计实验,收集和分析数据,总结规律。这种实践参与可以培养学生的科学精神和能力。

4. 带有uncertainty:模拟环境难以复现真实世界的全部复杂性,所以实验结果会带有一定的不确定性。这也要求学生学会识别、评价和控制变量之间的关系,理解结果的局限性。

5. 结合理论知识:模拟探究实验需要学生将所学知识和理论应用到探究活动中,并通过实践进一步巩固和拓展知识面。理论联系实践是模拟探究实验的重要意义之一。

综上,模拟探究实验是指利用模拟环境开展的以探究为主的实验活动。它通过模拟情境引导学生进行观察、操作和实践,培养科学探究能力与精神,并对知识的理解与运用形成有益的补充。它是连接理论学习和真实情境的重要环节。