问：
()是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班．
答：
您提到的“按能力或学习成绩编班”指的是能力分班或能力组类教学,它与传统的按年龄统一编班有比较明显的不同:
1. 能力分班是根据学生的能力水平和学习成绩进行编班,而不是简单根据年龄。这样可以让同一水平的学生聚集在一起学习。
2. 教学内容和进度可以针对不同能力班级的特点进行调整。比如高能力班级可以学更难的内容或更快的进度,低能力班级则可以加强 BASIS,进度放慢。
3. 随着时间的推移,学生的能力可能出现变化。能力分班可以根据期中考试、测试等结果进行必要的重新分班。
4. 能力分班有利于发挥学生的潜力,强者可以得到更大的提高,弱者可以得到更多的帮助。但也可能造成标签效应。
5. 进行能力分班需要学校和教师有比较科学的测试与分班机制,以及配套的教学资源。评估和分班过程中也需要注意程序的公平公正。
6. 能力分班更看重学生个体差异,而传统编班更强调集体教学。两种方式都有其合理性,需要教育工作者采取灵活智慧的态度去实施。
总之,能力分班是当前教育改革的一个方向,需要在实践中不断优化和完善,以发挥其应有的教学效果。