小班教研如何让幼儿学会分享

为了让幼儿学会分享,小班教研可以从以下几个方面着手:

1. 设置典型的分享情境,如玩具取用、食物分配等,通过模拟角色,让孩子练习分享的过程。

2. 帮助孩子认识分享的价值,如分享可以交更多朋友、可以学到更多知识等,让孩子自发地产生分享的意愿。

3. 适度地表扬孩子的分享行为,激励他们分享的内在动机。但不能给予物质奖励,避免功利性。

4. 教师要以身作则,在日常行动中进行分享,成为孩子的榜样。如教师主动分享自己的食物、用具等。

5. 设置分享主题活动,如“分享周”“爱心季”等,组织孩子分享自己的玩具、食物、故事等,让分享成为一种习惯。

6. 培养孩子的同理心和移情能力,帮助他们站在别人的角度思考,更容易进行分享。

7. 家校合作,让家长也在家庭生活中促进孩子的分享行为,形成家庭和学校的共同影响。

8. 适当引导孩子分享的策略,如交换、轮流使用、捐赠等,而不是简单地“舍弃”,更能感受到分享的意义。

9. 针对不愿分享的孩子,应找出原因进行引导,而非强制或Command罚。