路德所设想的教育体制包括哪几个阶段?主要内容是什么?

马丁·路德所设想的教育体制主要包括以下几个阶段:

1. 小学教育阶段:路德非常重视小学教育,主张每位公民都应该接受小学教育。小学教育的主要内容是学习读、写、算以及宗教教育。路德制定的《小学教科书》就包括这几方面内容。

2. 中学教育阶段:路德提出建立拉丁文中学,教授语言、逻辑、修辞以及宗教知识。中学教育的目的是培养未来的社会精英和教士。

3. 大学教育阶段:路德重视高等教育,提出建立新式大学。大学的教学内容除传统学科外,还包括古典语言、历史、数学、天文学、哲学及神学。大学教育的目的在于培养各行各业的领袖精英。

4. 家庭教育:路德高度重视家庭教育,认为家庭教育是春风化雨,对儿童的品行发展起着决定性作用。家长应教导子女宗教信仰、道德规范和勤俭节约的美德。

5. 宗教教育:路德所设计的教育体系贯穿了基督教信仰教育,大于学校教育,家庭教育也注重灌输基督教信仰,以达到“荣神益人”的目的。

所以,总体来说,路德设想的教育体制比较完备,包括小学、中学、大学以及家庭教育多个阶段,内容除传统知识外,非常强调宗教教育和品德教育。路德的教育理念对后世产生了深远影响。路德教育体制的宗旨在于培养服务社会和教会的合格公民。