简述对学前教育学的诞生具有重要贡献的几位学前教育先驱的教育思想？

以下是对学前教育学的诞生具有重要贡献的几位先驱及其教育思想的简述:

弗罗贝尔:

弗罗贝尔是学前教育之父。他主张从出生开始就应当对儿童进行有意识的教育。他认为游玩是儿童学习的主要方式,强调通过关爱和游戏来启迪儿童的精神。

佩斯塔洛齐:

佩斯塔洛齐认为学前儿童属于"骨骼时期",这一时期是最适合儿童培养社会感情的。他强调制订系统的课程计划和有了方法论的教学活动来提高幼儿园的教学效果。

弗里布尔:

弗里布尔强调儿童作为主体,重视对儿童个性和特长的发展。他主张根据学童自然发展规律,运用直观感性教学及自由自主活动来发展学童潜能。

蒙特梭利:

蒙特梭利赋予学前教育学科学地位。她创立了第一家婴幼儿园,开创了多方面活动教学。她强调“预备环境”,根据“敏感时期”规律来布置教学环境和设计活动项目。

以上几位学前教育先驱的教育思想 laying重儿童自然发展规律和对儿童个性发展的重视。他们强调通过校园环境和活动项目等方式来帮助幼儿全面发展。他们的思想对今后学前教育学科的形成产生深远影响。