俄罗斯学前教育的性质与我国学前教育性质的异同？

俄罗斯学前教育与中国学前教育在性质上有以下异同:

异:

1. 俄罗斯学前教育更注重智力发展。俄罗斯学前教育理论与实践都强调通过游戏、玩具、绘画等活动培养儿童的思维能力,语言能力和创造力。中国学前教育更注重全面发展,也关注情感、社会等方面。

2. 俄罗斯学前教育更注重自然体验。俄罗斯的幼儿园都设有花园,儿童有更多机会亲身体验大自然,这有利于发展儿童的探索精神。中国学前教育 comparative 较少注重这方面。

3. 俄罗斯家长更加重视学前教育。入园率和学费等数据显示,俄罗斯家长更加支持和重视学前教育。这也引起教育投入的差异。

同:

1. 都十分重视儿童的兴趣和需要。两国的学前教育理论和实践都根据儿童兴趣设计教育活动,尊重儿童的心理和生理特点。

2. 都追求儿童的全面发展。两国的学前教育目标都包括智力、语言、运动、情感、社会等多个方面,都希望通过学前教育奠定儿童全面发展的基础。

3. 都注重游戏在学前教育中的作用。两国的学前教育都十分重视游戏,将游戏作为学习和发展的主要手段和方法。

所以,总体来说,俄罗斯学前教育与中国学前教育在性质和理念上有一定的差异,但也存在很大的共同点,都非常注重学前教育对儿童发展的重要性。两国的学前教育研究和实践都值得借鉴。