以下做法属于外部分组的有（ ）。 A.按不同学习内容、不同学习目标进行分组B.兴趣分组

外部分组的做法主要是根据学习者的共同兴趣、爱好等非学习内容本身的因素进行分组。所以选项B“兴趣分组”属于外部分组的做法。

外部分组的主要优点是:

1. 可以激发学习者的学习兴趣和学习动机。因为学习者可以和共同的兴趣爱好者一起学习和交流,这会提高学习者的学习兴趣。

2. 有利于学习者之间的交流和互动。相同兴趣爱好的学习者之间更容易产生共鸣,更愿意分享和交流自己的想法,这可以促进学习者之间的互动。

3. 有助于学习者形成学习群体和学习社区。共同兴趣爱好的学习者通过长期的交流和互动,更容易形成稳定的学习群体,甚至可以发展为学习社区。这可以为学习者提供持续的学习支持。

但是,外部分组也有一定的弊端:

1. 可能偏离学习目标和学习内容。如果过于注重学习者的兴趣与爱好,而忽视学习内容和学习目标,很容易导致学习偏离原来的方向。

2. 可能产生过度依赖和学习独立性不足。学习者过于依赖兴趣相投的学习伙伴,而没有培养自己的学习独立性。

3. 管理难度较大。由于学习者的兴趣和爱好较为复杂多变,要充分满足每一个学习者的兴趣,外部分组的管理难度会较大。

所以,外部分组需要在利用好其优点的同时,也要防范和减少其可能产生的弊端,以发挥其最大的作用。总体来说,适度的外部分组可以为学习创造良好的氛围,激发学习动机,但不应完全依赖外部分组,也需要避免过度依赖。