问:
公开课要衔接上课件里小游戏完成挑战题怎么说?
答:
在公开课中采用小游戏或挑战题来衔接课件内容,可以达到以下几个目的:
1. 激发学员兴趣,提高注意力。小游戏和挑战题有趣且新奇,可以吸引学员的注意力,让他们在有兴趣的状态下学习知识点。特别是对于枯燥乏味的内容,这种破冰手段更为有效。
2. 测验学习效果。小游戏和挑战题可以让学员运用所学知识去解决问题,从中检验他们是否真正理解并掌握了知识点。这有助于老师了解学员的学习进度和学习效果。
3. 深化理解。挑战题目的难度通常会高于课件内容,需要学员运用所学知识综合分析问题才能得到正确答案。这可以促使学员对知识点进行更深入思考,达到深化学习的目的。
4. 留下印象。有趣的小游戏和挑战题易于给人留下深刻印象。学员在游戏中所获得的成功体验和成就感,也会对整个学习内容产生正向影响,有助记忆。
所以,在公开课中采用小游戏或挑战题来衔接课件,主要是为了提高学员的学习兴趣与注意力,检验学习成效,加深对知识的理解,并留下深刻记忆。通过游戏体验来帮助学员更好吸收理解课程内容,达到优化学习效果的目的。这种趣味式的教学手法,特别适合在网上公开课的学习环境中采用。
总的来说,小游戏和挑战题可以有效激发学习动机,深化学习体验,这是公开课教学中很有价值的一种手段与方法。