问：
幼儿概念学习的指导方法有
答：
幼儿概念学习的指导方法主要有以下几点:
1. 以具体形象思维为主。幼儿的思维具有直觉性、形象性的特征,所以教师应采用具体的实例、形象、模型、游戏等形象思维方法来帮助幼儿理解概念,而不宜过早地使用抽象的概念和符号。
2. 多感官结合。要激发幼儿多种感官的参与,如观察、操作、体验等,让幼儿用眼睛见、耳朵听、手触摸,以帮助形成鲜明的感知印象和概念经验。
3. 从浅到深渐进。教师应从幼儿已有的知识和经验出发,循序渐进地引导他们,由浅及深、由近至远、由已知到未知逐步建立和发展概念。
4. 联系实际,体验运用。要联系幼儿的实际生活,通过实际操作、实践体验等方式强化理解,使之成为习得技能的一部分。
5. 重复练习巩固。要通过重复的学习、观察、分类等活动来不断加深印象、提高认知水平,巩固概念的理解成果。
6. 激发兴趣。教师要创设有趣的学习环境和氛围,采用吸引幼儿兴趣的活动形式,如游戏、戏剧、竞赛等来激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
7. 教师参与和引导。教师要积极参与幼儿的学习活动,适时给予引导和帮助,培养幼儿自主学习和合作学习的能力。教师的参与引导对幼儿概念学习至关重要。