怎样实施实用性阅读与交流学习任务群教学

实用性阅读与交流学习任务群教学可以如下实施:

1. 选择生活实用的阅读材料。可以选择日常生活中常见的公告、说明、报刊文章等实用性读物作为阅读材料。让学生涉猎实用性文本,了解各种文本的语言特征和结构。

2. 设计与生活实用性相关的交流任务。如让学生就所读公告或说明设计问答,编辑生活实用读物的摘要,让学生讨论报刊文章的观点并提出自己的见解等。这可以培养学生的语言表达和交流能力。

3. 采用小组方式的交流合作学习。在交流学习任务中,采用小组讨论的方式,让学生在小组内共同阅读、交流和完成任务。这可以增加学生的交流机会和互动,实现协作学习。

4. 教师在交流过程中进行引导。教师需要在学生小组交流的过程中不断关注,必要时给予引导,如提出问题引起学生思考,给出反馈意见等。但教师应避免过多干预,主要采取引导的方式。

5. 结合实际生活经验。在交流过程中,教师和学生都可以举一些实际生活例子或经验进行补充说明,这可以增强学习的实效性,也让学生感受到所学知识的实用价值。

6. 加强反思总结。在交流学习任务结束后,可以进行反思总结,让学生回顾和反思任务过程,再对所学知识和技能进行梳理,以加深理解和记忆。这也是提高学习效果的重要环节。

以上就是实施实用性阅读与交流学习任务群教学的主要方法和步骤。如果按上述方法进行,可以有效提高学生的语言运用能力和交流能力。