在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。

在幼儿园领域教育活动中,关注幼儿学习发展的整体性是非常重要的。主要有以下几个方面的考虑:

1. 幼儿期是人生发展的重要阶段,各个方面的发展是相互关联的。如果只关注某一个方面,而忽略其他方面,很容易造成发展的失衡,影响幼儿的全面发展。比如,过分强调认知发展,而忽略感性发展,会影响幼儿的情感和社会性发展。

2. 幼儿的学习是全方位的,各个学习领域之间也存在着密切的联系。比如,语言学习离不开认知和社会情感的发展;美术活动又依赖于认知、语言、肢体运动等多个方面。所以教育活动需要整体考虑各学习领域之间的衔接和作用。

3. 幼儿的学习有一定的整体性和发散性。教师不应该刻意将不同的学习领域或活动划分得太加严格。相反,要注重不同领域之间的结合,给予幼儿全面学习和探索的机会。比如,可以把音乐、语言和美体融合在一起,让幼儿在活动中自由发散学习。

实例:教师可以设计一个主题为“植物”的综合学习项目,通过种植、观察植物、摹绘植物、唱游植物歌曲、讲故事等全方位的活动,让幼儿在各个学习领域的结合中自然理解植物知识,体会学习的整体性和乐趣。

所以,教育活动要立足幼儿的学习发展全局,通过主题教学等有机结合不同学习领域的方式,注重学习体验的完整性,避免过分片段化,这也是关注幼儿学习发展整体性的原因和体现。