六年级的阅读方法

六年级学生已经达到相当的阅读技能,阅读方法主要如下:

1. 扩展阅读范围。六年级可以阅读中篇章节小说,动物世界、科学探索类读物等。培养阅读的广度和深度。选择自己感兴趣的主题,增加阅读动力。

2. 速读和精读结合。对于较长的文章或书籍,先进行速读,了解大致内容和结构。然后对感兴趣的部分进行精读,理解细节。速读可以扩展视野,精读可以加深理解。

3. 主题获取。培养获取文章主题的能力。通过章节标题、首段或结尾段等获取主题,理解作者的中心思想和写作目的。

4. 理解推理。在理解字面意思的基础上,做出合理的推理和判断。对文章中的隐含信息进行挖掘,理解作者的意图。

5. 词义理解。重点理解文章中的生词和词组,不会的词语可以使用词典查阅,扩充词汇量。通过语境猜测生词大意,培养语感。

6. 摘要总结。培养提炼文章要点和逻辑的能力。逐段或结束阅读后, 对文章进行概括性的总结,抓住中心思想和论点。

7. 评价表达。对文章的内容、结构、语言等进行评价,理由是什么,有什么不足之处。学会流畅表达自己的观点看法。

8. 相关扩展。在阅读过程中联想到与文章相关的其他信息,进行延伸和扩展。丰富个人知识面,形成知识网络。

综上,六年级学生应在继续提高阅读速度和理解能力的基础上,培养获取主题思想、理解推理、表达评价和扩展相关知识等综合技能。通过阅读课外书籍,学会不同体裁作品的阅读和理解。逐步形成自主阅读的习惯和兴趣。