校长刚才做的一个决定，听见李主任如此传达，老师们又来检查了，假期也不让人消停只要地球不爆炸坚决不放假

根据你的描述,校长做了一个决定,李主任把这个决定传达给全体教职员工,并且要老师们必须执行,否则就不放假。这种管理方式存在以下问题:

1. 李主任作为中间层管理者,应当在传达校长决定时解释清楚决定的理由和考虑因素,让老师们理解这一决定的背景和目的,而不应简单地宣布要强制执行。这容易引起员工的不满和反感。

2. 检查老师们的执行情况时,也应当采取相对温和的方式,而非一味强硬。可以通过与老师们的交流反馈,来理解他们在决定执行中可能遇到的困难,并提供帮助。这可以增进管理者和员工的互信关系。 

3. 在正常情况下,应避免使用暴力手段(如不放假)来强制员工执行管理决定。这种方式违反人性化管理原则,容易激起员工的反抗心理,从而达不到真正的管理目的。 

4. 李主任自己在传达校长决定时就表露出对此不太理解,这会影响他将决定有效传达给老师们。作为管理者,要首先对上级决定有清晰和准确的理解,才能准确地向下级传达,并在执行中提供良好指导。

5. 在非特殊情况下,应给予员工一定的正常休息时间。如果“地球不爆炸”就坚决不放假,这显然不太合理,也不利于员工身心健康和工作积极性。

综上,这种管理方式在传达效果、人性关怀、激励机制等方面值得改进。管理者应当清晰理解上级决定,同情理解下级困难,采取温和的工作方式,在正常情况下应保证员工的正常休息,这些都是人性化的管理要素。