习作他怎么了的课前 课中 课后的作业设计

对于中小学语文课文《习作他怎么了》,可以设计以下课前、课中和课后作业:

课前作业:

1. 预习课文,理解课文大意及重要词语词组的含义。

2. 搜集与课文相关的图片,观察人物形象、场景布置等,预测课文内容。

3. 查阅相关资料,了解课文背景時代的社会生活情况。

课中作业:

1. 根据老师提问回答课文内容,理解人物之间的关系和故事情节。

2. 朗读课文,理解课文中的语言表达手法,体会作者在语言上的创新与巧妙之处。 

3. 根据老师提示编排课文情节,理解故事结构和高潮部分。

4.  role play主要场景和人物对话,加深对人物性格和话语特征的理解。

课后作业:

1. 默写课文,熟练掌握课文要点和重要语句。 

2. 理解课文中关键词和句子的深层含义与精确表达。

3. 解答理解性练习、推理性练习和创新性练习。 

4. 写一篇以习作和他叔叔为中心的故事续写或改写。 

5. 和家长一起讨论“亲情” “怜惜” “体谅”等主题,感受课文的情感影响。

6. 创作相关的词语、句子习作或短文。

7.收集更多的“习作”相关词汇,理解其词义与用法。

以上课前、课中和课后作业的设计可以帮助学生深入理解课文内容、运用语言知识并发展创新思维。老师也可以根据学情设置具体而可操作性强的作业要求,引导学生达到学习目的。